Unit 4 Lớp 9 Trang 32

     

Hướng dẫn giải Unit 4. Learning a new language trang 32 sgk giờ đồng hồ Anh 9 bao gồm đầy đủ nội dung bài học kinh nghiệm kèm câu vấn đáp (gợi ý trả lời), phần dịch nghĩa của các câu hỏi, bài bác tập bao gồm trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 9 với 4 khả năng đọc (reading), viết (writting), nghe (listening), nói (speaking) cùng kết cấu ngữ pháp, trường đoản cú vựng,.. Sẽ giúp các em học xuất sắc môn tiếng Anh lớp 9, ôn thi vào lớp 10.

Bạn đang xem: Unit 4 lớp 9 trang 32

Unit 4. Learning a new language – học tập một ngoại ngữ mới

1. GETTING STARTED trang 32 sgk giờ đồng hồ Anh 9

How bởi you learn English? check (S) things you vì from the list. Add more things you vày or you want to lớn do. Then work with a partner and compare your list.

(Bạn học tập Tiếng Anh như vậy nào? Đánh dấu những bài toán bạn thường làm từ list dưới đây. Tiếp nối hãy cung cấp những việc mà các bạn làm hoặc bạn có nhu cầu làm. Sau đó hãy thực hành với một chúng ta cùng lớp và đối chiếu danh sách của các bạn với nhau.)

1. Vì the homework.

2. Vì chưng more grammar exercises in grammar books.

3. Read short stories or newspapers in English.

4. Write English as much as possible.

5. Learn by heart all the new words & texts.

6. Speak English with friends.

7. Use a dictionary for reading.

8. Practice listening to lớn English tapes or English programs on the radio.

9. Watch English TV programs.

10. Learn to lớn sing English songs

Answer: (Trả lời)

11. Join “English – speaking clubs”.

12. Attend the lectures in English.

13. Take advantage of good chances to speak English – meeting foreign tourists or people who speak English.

Tạm dịch:

1. Làm cho nhiều bài bác tập ở nhà.

2. Làm cho nhiều bài xích tập ngữ pháp trong số sách ngữ pháp.

3. Đọc truyện ngắn hoặc báo bởi tiếng Anh.

4. Viết tiếng Anh càng các càng tốt.

5. Học thuộc lòng toàn bộ từ và bài xích đọc mới.

6. Nói giờ đồng hồ Anh cùng với bạn.

7. Thực hiện từ điển cho việc đọc sách.

8. Luyện tập nghe những băng nhựa tiếng Anh hay các chương trình tiếng Anh trên đài phân phát thanh.

9. Xem công tác truyền hình bằng tiếng Anh.

10. Học hát những bài bác hát giờ Anh.

11. Gia nhập câu lạc bộ Nói giờ đồng hồ Anh.

12. Tham gia những bài giảng giờ đồng hồ Anh.

13. Tận dụng những thời cơ tốt nhằm nói giờ đồng hồ Anh – gặp những du khách nước kế bên hoặc những người dân nói tiếng Anh.

2. LISTEN & READ trang 32 sgk giờ Anh 9

Paola: Hey, Lan! Have you finished your exam?

Lan: Yes …, I have.

Paola: Were the questions difficult?

Lan: Well, they were quite hard.

Paola: Did you pass?

Lan: I’m not sure. The examiner didn’t tell me.

Paola: What questions did she ask you?

Lan: First she asked me what my name was, và where I came from. Paola: They were easy for you, weren’t they?

Lan: … Then she asked me why I was learning English, … and if I spoke any other languages.

Paola: Go on.

Lan: … Then she asked me how I learned English in my country…. & she asked how I would use English in the future.

Paola: What else did she ask you?

Lan: Oh, Paola! Let me try khổng lồ remember! … Ah, she asked me what aspect of learning English I found most difficult.

Paola: Is that all, Lan?

Lan: Oh. There were a lot of other questions. She also asked me to read a passage.

Paola: What did she say in the end?

Lan: I’m trying khổng lồ remember…

Oh, yes! Exactly she said “If you want to lớn attend the course, you must pass the written examination.

Good luck!”

Paola: It’s terrible. Lan. I don’t

think I will be able lớn pass the exams.

Lan: Don’t worry, Paola. Everything will be all right.

Dịch bài:

Paola: kính chào Lan! các bạn thi hoàn thành chưa?

Lan: kết thúc rồi.

Paola: Các câu hỏi có cạnh tranh không?

Lan: À, chúng tương đối khó.

Poola: chúng ta đỗ chứ?

Lan: Mình đo đắn (chắc). Giám khảo ko nói.

Paola: Cô ấy hỏi bạn những câu hỏi gì vậy?

Lan: thứ nhất bà ấy hỏi mình tên bản thân là gì cùng mình quê nghỉ ngơi đâu.

Paola: chúng dễ so với bạn, buộc phải không?

Lan: tiếp đến bà ấy hỏi mình nguyên nhân mình học tiếng Anh, … và mình có muốn sử dụng ngôn ngữ nào khác nữa không trong tương lai.

Paola: Cô ấy còn hỏi gì nữa?

Lan: Cô ấy hỏi sống nước của bản thân học giờ Anh như thế nào. Với cô ấy hỏi lại mình thực hiện tiếng Anh thế nào trong tương lai.

Paola: Cô ấy còn hỏi bạn gì không giống nữa không?

Lan: Oh, Paola! Đế mình nhớ lại xem! À, cô ấy hỏi mình nhận biết khía cạnh như thế nào của việc học giờ Anh hết sức khó.

Paola: tất cả bấy nhiêu hả Lan?

Lan: Oh. Tất cả rất nhiều thắc mắc khác. Cô ấy yêu ước mình đọc một đoạn văn.

Paola: Vậy sau cuối cô ấy nói gì?

Lan: mình đang cầm cố nhớ …, à đúng rồi! đúng mực cô ấy nói là “Nếu em hy vọng tham gia khóa đào tạo và huấn luyện này em cần phải đỗ kì thi viết. Chúc em may mắn!”

Paola: khủng khiếp thật, Lan ạ. Mình không nghĩ mình sẽ hoàn toàn có thể thi đậu.

Lan: Đừng lo, Paola ạ. Mọi vấn đề sẽ ổn thôi.

a) Practice the dialogue with a partner.

(Thực hành đoạn hội thoại với bạn)

b) Answer. What exactly did the examiner ask Lan? Look at the list of questions and check (✓) the boxes.

(Trả lời câu hỏi. Giám khảo đã hỏi Lan đầy đủ gì? quan sát vào bảng liệt kê tiếp sau đây và điền lốt (✓) vào khung.)

ROYAL ENGLISH COLLEGEExamination in English as a foreign languageStage One: Oral Examination(This menu must not be shown khổng lồ the candidates.)
1. What is your name?
2. Where vị you come from?
3. Where vị you live?
4. Vày you live with your parents?
5. When did you begin studying English?
6. Why are you learning English?
7. Bởi vì you speak any other languages?
8. How did you leam English in your country?
9. How will you use English in the future?
10. What aspect of learning English bởi you find most difficult?
11. What are you going khổng lồ learn?
12. What are your hobbies?
13. Look at this picture. Describe it
14. Read this passage

Answer: (Trả lời)

ROYAL ENGLISH COLLEGEExamination in English as a foreign languageStage One: Oral Examination(This các mục must not be shown khổng lồ the candidates.)
1. What is your name?
2. Where vì you come from?
3. Where bởi vì you live?
4. Vị you live with your parents?
5. When did you begin studying English?
6. Why are you learning English?
7. Vày you speak any other languages?
8. How did you leam English in your country?
9. How will you use English in the future?
10. What aspect of learning English vị you find most difficult?
11. What are you going to learn?
12. What are your hobbies?
13. Look at this picture. Describe it
14. Read this passage

Tạm dịch:

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOÀNG GIA ANHKì thi tiếng Anh như là một trong những ngoại ngữGiai đoạn 1: Thi vấn đápDanh sách này không được hiển thị mang đến thí sinh xem
1. Tên bạn là gì?
2. Quê các bạn ở đâu?
3. Các bạn sống sinh sống đâu?
4. Các bạn có sống với cha mẹ không?
5. Bạn ban đầu học giờ đồng hồ Anh lúc nào?
6. Tại sao bạn học tiếng Anh?
7. Bạn có học ngữ điệu nào khác không?
8. Ở nước bạn, bàn sinh hoạt tiếng Anh như thế nào?
9. Sau này bạn áp dụng tiếng Anh như vậy nào?
10. Các bạn thấy chi tiết nào của việc học giờ đồng hồ Anh là tương đối khó nhất?
11. Các bạn sẽ học gì?
12. Sở thích của khách hàng là gì?
13. Hãy nhìn vào bức tranh và mô tả nó.
14. Hãy đọc đoạn văn này.

3. SPEAK trang 34 sgk giờ Anh 9

Work in groups. You are Thu, Tam & Kim.and you are awarded a scholarship of US$2,000 khổng lồ attend an English language summer course abroad. Try lớn persuade vour partner lớn attend the school you would lượt thích to go to. The expressions in the box may help you.

(Làm việc nhóm. Các bạn Thu, tâm và Kim và chúng ta được thưởng một học bổng trị giá 2000 USD tham dự một khóa đào tạo và huấn luyện tiếng Anh sinh sống nước ngoài. Các bạn hãy cố gắng thuyết phục các cùng học ở trường bạn muốn theo học. Những cách diễn tả trong khung có thể giúp bạn.)

I think …What vì chưng you think … ?I agree / disagree because … …I don’t understand.Why don’t we …?If we go to…. We can …We should …Let’s …

*

Tạm dịch:

– Tôi nghĩ…– bạn nghĩ gì về…– Tôi đồng ý/ ko đồng ý cũng chính vì …– Tôi ko hiểu– tại sao họ không…?– Nếu họ đi… chúng ta có thể…– bọn họ nên …– họ hãy …
Thu: Tâm:Kim:
Trung tâm ngữ điệu Brighton – nước Anh• sinh sống ở ký túc xá khuôn viên trường• trường bao gồm tiếng tăm tốt• sáu tuầnkhoảng 2000 đô la MỹTrường ngữ điệu Anh Seattle – Mỹ• nghỉ ngơi với những người dân bạn Việt Nam• trải nghiệm văn hóa truyền thống phương Tây• 7 tuầnkhoảng 1.700 đô la MỹViện ngôn từ Anh Brisbane – nước Úc• làm việc với một gia đình người Úc• khá gần Việt Nam• khung cảnh đẹp• 7 tuầnkhoảng 1.200 đô la Mỹ

Answer: (Trả lời)

Tam: I think we should go lớn the Seattle School of English in the USA. You can stay with Vietnamese friends.

Kim: I disagree because we can’t practice speaking English with native speakers.

Thu: Why don’t we go lớn the Brighton Language Center in the United Kingdom? If we go there, we can live in dormitory on campus.

Tam: But the course is too expensive. It costs US $2,000.

Kim: What do you think about the Brisbane Institute of English in Australia?

Thu: I think it’s quite close lớn Vietnam.

Tam: và we can enjoy the beautiful scenery there.

Kim: If we go there, we can stay with an Australian family khổng lồ discover their culture & practice English as well.

Thu: People said that they have a good way of teaching English & the course is acceptable. It costs US $ 1,200.

Tam: Let’s go to Autralia lớn attend that course.

Kim: I absolutely agree with you.

Tạm dịch:

Tâm: bản thân nghĩ chúng ta nên cho trường ngữ điệu Anh Seattle ngơi nghỉ Mỹ. Bạn cũng có thể sống với những người dân bạn bạn Việt.

Kim: mình không đồng ý vì chúng ta không thể thực hành nói giờ đồng hồ Anh cùng với người phiên bản xứ.

Thu: tại sao chúng ta không đến Trung tâm ngữ điệu Brighton làm việc Anh? Nếu chúng ta đến đó, bạn có thể sống ở ký kết túc xá trong khuôn viên trường.

Tâm: Nhưng chi phí khóa học quá đắt. Nó bao gồm phí 2000 đô la.

Kim: bạn nghĩ gì về Viện ngữ điệu Anh Brisbane ở Úc?

Thu: mình nghĩ nó khá gần Việt Nam.

Tâm: Và bạn cũng có thể thưởng thức phong cảnh đẹp làm việc đây.

Kim: Nếu bọn họ đến đây, chúng ta có thể sống với mái ấm gia đình người Úc để tìm hiểu văn hóa và cũng như thực hành tiếng Anh.

Thu: Mọi bạn nói rằng bọn họ có phương thức giảng dạy dỗ tiếng Anh xuất sắc và học tập phí gật đầu đồng ý được. Chi phí là 1.200 đô la.

Tâm: chúng ta hãy mang lại Úc học tập khóa đó đi.

Kim: Mình trả toàn chấp nhận với bạn.

4. LISTEN trang 35 sgk tiếng Anh 9

Nga is talking to lớn Kate about her studying English. Listen khổng lồ their conversation. Kiểm tra (✓) the boxes and correct the false sentences.

(Nga đang thủ thỉ với Kate về việc học tiếng Anh của bạn ấy. Hãy nghe đoạn hội thoại của họ. Đánh vệt (✓) vào các khung và sửa lỗi câu sai.)

TF
a) Nga’s studying English for her work.
b) She learned English at school & university.
c) She works for a national ngân hàng in Ha Noi.
d) She needs khổng lồ improve her writing.
e) Her listening is excellent.
f) She hopes she can talk khổng lồ people from all over die world, and understand her favorite English songs.

Audio script: (Bài nghe)

Host: Kate, can I introduce you khổng lồ Nga. She’s studying English here in London.

Kate: Hello, pleased khổng lồ meet you.

Nga: Pleased khổng lồ meet you, too.

Kate: Where are you from, Nga ?

Nga: I’m from Vietnam.

Kate: Why are you studying English here?

Nga: I need it for my job.

Kate: Really ?So, what do you vì chưng ?

Nga: I work for a bank, an international ngân hàng in Hanoi.

Kate: Oh, I see. Did you learn English at school ?

Nga: Yes, and at university, too. But I’ve forgeterforget

Kate: Forgotten.

Nga: Yes, of course. I’ve forgotten a lot of it. I want lớn improve my writing skill. You know…sometime I have to lớn write letters in English.

Kate: What about listening, Nga ?

Nga: It’s terrible. This is my biggest problem. People talk very quickly và I can’t understand them.

Kate: do you like studying English ?

Nga: Oh yes. It’ an interesting language và it’s very useful; & I can talk to lớn people from all over the world… và I can understand the words of my favorite songs, too.

Kate: Well. That’s very good. Good luck to you, Nga.

Dịch bài:

Chủ nhà: Kate, trình làng cháu với Nga nhé. Các bạn ấy đã học giờ đồng hồ Anh nghỉ ngơi Luân Đôn.

Kate: Xin chào, khôn cùng vui được gặp bạn.

Nga: cũng rất vui được gặp mặt bạn.

Kate: Bạn tới từ đâu, Nga?

Nga: Mình tới từ Việt Nam.

Kate: lý do bạn học tiếng Anh sinh sống đây?

Nga: Mình buộc phải nó đến công việc.

Kate: thiệt á? Vậy, bạn làm nghề gì?

Nga: Mình thao tác cho một ngân hàng quốc tế tại Hà Nội.

Kate: Ồ, mình phát âm rồi. Chúng ta đã học tập tiếng Anh làm việc trường chứ?

Nga: tất cả và ngơi nghỉ trường đại học. Tuy thế mình quên rồi…

Kate: Quên rồi.

Nga: Ừm dĩ nhiên. Mình quên nhiều lắm. Mình muốn cải thiện tài năng viết. Bạn biết đó thỉnh phảng phất mình bắt buộc viết thư bằng tiếng Anh.

Kate: Còn kĩ năng nghe thì sao, Nga?

Nga: kinh điển lắm. Đó là vấn đề lớn số 1 của mình. Mọi tín đồ nói rất cấp tốc và mình quan yếu hiểu họ.

Kate: chúng ta có thích hợp học tiếng Anh không?

Nga: Ồ có. Đó là một trong ngôn ngữ thú vị với rất có ích; và mình có thể nói chuyện với đa số người bên trên khắp thế giới và mình cũng rất có thể hiểu phần nhiều từ của những bài hát nhưng mà mình yêu thương thích.

Kate: À. Thiệt tốt. Chúc bạn như ý nhé Nga.

Answer: (Trả lời)

TF
a) Nga’s studying English for her work.
b) She learned English at school and university.
c) She works for a national ngân hàng in Ha Noi.
d) She needs lớn improve her writing.
e) Her listening is excellent.
f) She hopes she can talk to people from all over die world, & understand her favorite English songs.

Correct (Sửa lại):

c) She works for a national ngân hàng in Ha Noi.

⟶ She works for an international ngân hàng in Ha Noi.

e) Her listening is excellent.

⟶ Her listening is terrible.

Tạm dịch:

a) Nga học tiếng Anh bởi công việc.

b) Cô ấy học tiếng Anh sống trường cùng trường đại học.

c) Cô ấy làm việc cho một ngân hàng giang sơn ở Hà Nội.

d) Cô ấy cần nâng cấp kỹ năng viết.

Xem thêm: Nêu Ý Nghĩa Của Chiến Thắng Bạch Đằng Năm 938 ), Ý Nghĩa Của Chiến Thắng Bạch Đằng Năm 938

e) tài năng nghe của cô ấy ấy cực kỳ tuyệt vời.

f) Cô ấy hi vọng nói theo cách khác chuyện với tất cả người trên khắp ráng giới, với hiểu những bài bác hát giờ Anh thích thú của cô ấy.

5. READ trang 36 sgk giờ Anh 9

*

Dịch bài:

Ghi chú:Lớp học tiếng Anh– chiều tối– trình độ trung cấp– bước đầu từ vào cuối tháng 10/đầu mon 11
Hội đồng ngoại ngữG/F, 12 con đường Nam Trang. Học tiếng Anh, Pháp giỏi tiếng Hoa vào buổi sáng và buổi tối.Còn chỗ trong những lớp sơ cấp cho và trung cấpCác khóa học ban đầu vào ngày 3 mon 11
Dạy họcNếu bạn muốn cải thiện giờ đồng hồ Anh của bạn, chúng tôi có thể giúp bạn.Đội ngũ giáo viên của cửa hàng chúng tôi mở những lớp chiều, về tối và vào ngày cuối tuần cho các học viên new học giờ Anh.Hãy mang đến và gặp gỡ gỡ công ty chúng tôi tại học viện chuyên nghành Tiếng Anh bắt đầu ngay hôm nay.Chúng tôi làm việc số 108 con đường Tràng Thi.
Học viện ngôn ngữSao không học tập nói một ngoại ngữ với mọi người?Chúng tôi tất cả đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn chuyên môn caoCó những lớp vào buổi sáng, chiều với tốiCác khóa huấn luyện và đào tạo sẽ bước đầu vào tuần thứ nhất của tháng 11Hãy hotline số 8278787 để biết thêm thông tin chi tiết.

a) chú ý down information about the English classes from the advertisements.

(Ghi thông tin về các lớp tiếng Anh từ những bài quảng cáo).

*

Answer: (Trả lời)

*

b) Read the notes Mr. Lam made. Then look at the advertisements và choose a suitable language school for him . Give the reasons for your choice.

(Đọc ghi chú ông Lam đã viết. Tiếp nối xem các bài quảng cáo và lựa chọn trường ngôn ngữ thích hợp cho ông ấy. Mang đến lí do cho sự chọn của em).

Answer: (Trả lời)

Mr.Lam should take an English course at Foreign Language Council due lớn following reasons:

+ There are classes in the evening

+ There are classes for beginners & intermediate level students

+ Courses start on November 3rd.

Tạm dịch:

Ông Lâm hãy chọn khóa giờ đồng hồ Anh của Hội hễ Ngoại ngữ vày những vì sao sau đây:

+ Có các lớp buổi tối

+ Có các lớp mang đến học viên mới ban đầu và trình độ trung bình

+ các khóa học bước đầu vào ngày 3/ 11.

6. WRITE trang 37 sgk tiếng Anh 9

A letter of inquiry is a for information or kích hoạt . In all formal letters, you must include the addresses of the witer & the recipient.

(Thư hỏi thông tin là 1 trong lá thư yêu thương cầu tin báo hay một sự việc. Trong tất cả các thư trang trọng, chúng ta phải đính kèm địa chỉ người viết và fan nhận)

*

Dịch bài:

25 Lê Duẩn, Quận 1Thành phố hồ nước Chí Minh, Việt NamNgày 17 mon 04 năm 2003Kính thưa ông,Tôi thấy mẫu mã quảng cáo của quý ngôi trường trên đưa tin Tức việt nam số ra ngày hôm nay.Tôi suy nghĩ việc học tiếng Việt với tôi mong mỏi biết một số thông tin về trường.Tôi nói được một ít tiếng Việt nhưng mà tôi ý muốn học đọc với viết. Ông hoàn toàn có thể gởi thông tin cụ thể về những khóa học tập và khoản học phí cho tôi được không? Tôi rất có thể làm soát sổ vấn đáp nếu bắt buộc thiết.Mong ngóng tin ông.Kính kính chào ông,John Robinson.

a) Read this letter. (Đọc lá thư này.)

b) Read the advertisements in exercise 5. READ again. Choose one of the schools you want to lớn attend to lớn improve your English. Write a letter of inquiry to the institution requesting far more information Cibuut the courses & fees. Follow the Outline below.

(Đọc lăng xê trong phần 5. ĐỌC một đợt nữa. Lựa chọn một trong phần lớn trường bạn có nhu cầu theo học tập để nâng cấp tiếng Anh của bạn. Viết thư yêu cầu cho tổ chức để yêu cầu nhiều tin tức về các khóa học với lệ phí. Thực hiện theo dàn bài bác dưới đây.)

OUTLINEIntroduction:– Say how you come khổng lồ know about the Institution (advertisement on newspaper / watch on TV)– Express your interest (want to know more information)Request:– State how good your English is; exactly what kind of information you wantFurther information: Say you are ready lớn supply more information about your English / study (record of study) if necessary.Conclusion: over with a polite closing

Dịch bài:

Answer: (Trả lời)

Dear Sir/ Madam,

I saw your institution’s advertisement in today’s local newspaper.

I am interested in learning English and I would lượt thích some more information about your school.

I can speak a little English, but I want lớn learn to speak more fluently và write well. Could you please send me details of the courses and the fees?

I look forward khổng lồ hearing from you.

Sincerely yours,

Robert Johnson.

Tạm dịch:

Kính thưa Ông/ Bà,

Tôi đã thấy bài quảng cáo của học viện chuyên nghành trên tờ báo địa phương số ra hôm nay.

Tôi ưng ý học giờ Anh với tôi hy vọng biết thêm thông tin về ngôi trường của ông/ bà.

Tôi có thể nói một chút giờ Anh, nhưng tôi muốn học nói lưu lại loát với viết tốt. Ông/ Bà hoàn toàn có thể gửi đến tôi cụ thể về khóa huấn luyện và đào tạo và khoản học phí được không?

Tôi mong chờ phản hồi tự Ông/ Bà.

Kính thư,

Rober Johnson.

Language Focus trang 38 sgk giờ Anh 9

1. Complete the sentences. Use the modal verbs in brackets and the information in the box.

(Dùng hễ từ hình hài trong ngoặc và tin tức trong khung để hoàn tất câu.)

Stay / bed vị / homework bởi / exercisego / university study hard miss / train

a) Lan: My grades are terrible.

Mrs. Quyen: If you want khổng lồ get good grades, you must study hard. (must)

b) Hoa: I’d like to be a doctor.

Aunt Thanh: You have to lớn go khổng lồ university if you want lớn study medicine. (have to)

c) Ba: Oh, no! I weigh 60 kilos!

Nga: If you want to chiến bại weight, … (should)

d) Tuan: Where is Ba? He’s very late.

Mrs Thoa: If he doesn’t come soon, … (might)

e) Mr. Ha: I feel sick

Mrs Nga: If you want lớn get well, … (ought to)

f) Na: I’d like to go to lớn the movies, Mom.

Mrs. Kim: … if you want to go out. (must)

Answer: (Trả lời)

c) Ba: Oh, no! I weigh 60 kilos!

Nga: If you want to thua kém weight, you should bởi vì exercise.

d) Tuan: Where’s Ba? He’s very late.

Mrs. Hoa: If he doesn’t come soon, he might miss the train.

e) Mr. Ha: I feel sick.

Mrs. Nga: If you want to get well, you ought to stay in bed.

f) Na: I’d lượt thích to go to the movies.

Mrs. Kim: You must do your homework if you want to lớn go out.

Tạm dịch:

a) Lan: Điểm của con kém quá.

Bà Quyên: giả dụ con mong muốn điểm cao, con đề xuất học tập chuyên chỉ.

b) Hoa: Cháu ao ước làm bác bỏ sĩ.

Dì Thanh: Cháu đề xuất vào đh nếu cháu mong học ngành y.

c) Ba: Oh, không! Mình trọng lượng 60 kg.

Nga: Nếu bạn muốn giảm cân chúng ta nên tập thể dục.

d) Tuấn: tía đâu rồi? chúng ta ấy trễ quá!

Cô Hoa: nếu khách hàng ấy chưa tới sớm, chúng ta ấy có thể lỡ chuyến tàu.

e) Ông Hà: Tôi cảm thấy mệt quá.

Bà Nga: nếu như ông hy vọng khỏe lại, ông đề xuất nghỉ ngơi.

f) Na: Con ao ước đi coi phim.

Bà Kim: Con cần làm xong xuôi bài tập về nhà nếu còn muốn đi ra ngoài.

2. Complete the table.

*

Answer: (Trả lời)

3. Lan’s father held a buổi tiệc ngọt to celebrate his mother’s birthday. Unfortunately, Mrs Thu, her grandmother, has a hearing problem và she couldn ’t hear what people were saying. After the party, Lan reported everything to her grandmother.

(Cha của Lan đã tổ chức triển khai một bữa tiệc để ăn uống mừng sinh nhật của bà bầu mình. Thật ko may, bà Thu, bà ngoại cô ấy, lại bị ngãng tai và bà cần yếu nghe các gì mọi fan nói. Sau bữa tiệc, Lan tường thuật toàn bộ mọi thứ mang lại bà ngoại.)

Example: “I’m happy lớn see you.” (Aunt Xuan)

Aunt Xuan said she was happy to lớn see you.

a) “This birthday cake is delicious.” (Uncle Hung)

b) “I love these roses.” (Miss Nga)

c) “I’m having a wonderful time here.” (Cousin Mai)

d) “I will go lớn Hue tomorrow.” (Mr. Chi)

e) “I may have a new job.” (Mrs. Hoa)

f) “I must leave now.” (Mr. Quang)

Answer: (Trả lời)

a) Uncle Hung said that the birthday cake was delicious.

b) Miss Nga said (that) she loved the roses.

c) Cousin Mai said (that) she was having a wonderful time there.

d) Mr.Chi said he would go to Hue the following day.

e) Mrs. Hoa said she might have a new job.

f) Mr.Quang said he had lớn leave then.

Tạm dịch:

a) Chú Hưng nói bánh sinh nhật khôn cùng ngon.

b) Cô Nga nói cô ấy ưng ý hoa hồng.

c) Chị Mai nói chị ấy tại chỗ này rất vui.

d) Ông đưa ra nói ngày mai vẫn đi Huế.

e) chưng Hoa nói chưng ấy rất có thể có công việc mới.

f) Ông quang đãng nói bây chừ ông buộc phải đi rồi.

4. This morning Nga had an interview for a summer job. When she arrived home, she told her mother about the interview.

(Sáng nay, Nga đã có 1 trong các buổi phỏng vấn xin việc mùa hè. Khi cô ấy trở về nhà, cô ấy đã kể lại buổi vấn đáp ấy cho người mẹ cô ấy.)

Example:

“Do you like pop music?” ⟹ She asked me if I liked pop music.

or She asked me whether I liked pop music.

“Where bởi vì you live?” ⟹ She asked me where I lived.

a) “How old are you?”

b) “Is your school near here?”

c) “What is the name of your school?”

d) “Do you go to lớn school by bicycle?”

e) “Which grade are you in?”

f) “Can you use a computer?”

g) “Why vì you want this job?”

h) ” When does your school vacation start?”

Answer: (Trả lời)

a) She asked me how old I was.

b) She asked me if my school was near there.

c) She asked me what the name of my school was.

d) She asked me if I went to school by bicycle.

e) She asked me which grade I was in.

f) She asked me if I could use a computer.

g) She asked me why I wanted the job.

h) She asked me when my school vacation started.

Tạm dịch:

a) Cô ấy hỏi bé rằng con bao nhiêu tuổi.

b) Cô ấy hỏi nhỏ rằng trường học có gần đây không.

c) Cô ấy hỏi bé rằng tên trường nhỏ là gì.

d) Cô ấy hỏi bé rằng gồm phải con tới trường bằng xe đạp điện không.

e) Cô ấy hỏi con rằng bé học lớp mấy.

f) Cô ấy hỏi nhỏ rằng con gồm biết sử dụng máy vi tính không.

g) Cô ấy hỏi bé rằng lý do con muốn công việc này.

h) Cô ấy hỏi con rằng bao giờ kỳ nghỉ ngơi bắt đầu.

Vocabulary (Phần trường đoản cú vựng)

– learn by heart / /lɜːn – baɪ – /hɑːt/: học tập thuộc lòng

– as + adj / adv + as possible /ˈpɒsəbl/ : càng … càng tốt

Ex: You come as soon as possible.

– quite /kwaɪt/ (adv) = very, completely:rất

– examine /ɪɡˈzæmɪn/ (v): tra hỏi, xem xét

+ examiner (n): giám khảo

+ examination /ɪɡˌzæmɪˈneɪʃn/ (n): kỳ thi

– go on : tiếp tục

– aspect /ˈæspekt/(n): khía cạnh

– in the kết thúc = finally, at last : cuối cùng

– exactly /ɪɡˈzæktli/ (adv): thiết yếu xác

– passage (n)/ˈpæsɪdʒ/ : đoạn văn

– attend /əˈtend/ (v): theo học, tham dự

+ attendance /əˈtendəns/ (n) sự tham dự

+ attendant /əˈtendənt/ (n) tín đồ tham dự

– course /kɔːs/ (n): khóa học

– written examination /ˈrɪtn/: kỳ thi viết

– oral examination /ˈɔːrəl/: kỳ thi nói

– candidate /ˈkændɪdət/ hoặc /ˈkændɪdeɪt/ (n): thí sinh, ứng cử viên

– award /əˈwɔːd/ (v, n): thưởng, phần thưởng

– scholarship/ˈskɒləʃɪp/ (n) : học bổng

– dormitory /ˈdɔːmətri/ (n): ký kết túc xá

– campus /ˈkæmpəs/ (n) : khuôn viên trường

– reputation /ˌrepjuˈteɪʃn/ (n) : danh tiếng

– experience /ɪkˈspɪəriəns/ (n, v): khiếp nghiệm, trải qua

– culture /ˈkʌltʃə(r)/ (n): văn hóa

+ cultural /ˈkʌltʃərəl/ (a): ở trong về văn hóa

– close to: gần

– scenery /ˈsiːnəri/ (n) : phong cảnh, cảnh vật

– nation /ˈneɪʃn/ (n) : quốc gia, đất nước

+ national /ˈnæʃnəl/ (a): nằm trong về quốc gia

+ national bank ngân hàng nhà nước

Grammar (Ngữ pháp)

1. MODAL VERBS WITH “IF”

(Động từ tình thái dùng với “IF”)

if + present tense, modal + verb

– Động tự tình thái (modals) must, can, could, may, might, ought to, have to, should,…có thể được dùng trong cấu điều kiện if để miêu tả một điều gì đó chắc chắn là hoặc có khả năng xảy ra trong bây giờ hoặc tương lai.

If you haven’t got a television, you can’t watch it, can you? (Nếu bạn không có tivi, thì các bạn không thể xem truyền ảnh dược, đúng không?)

If Tom jogs regularly, he might lose weight (Nếu Tom chạy cỗ thường xuyên, anh ấy có thể sẽ bớt cân.)

She may accept your offer if you ask her. (Cô ấy gồm thể gật đầu đồng ý nếu chúng ta hỏi cô ấy.)

– Động từ bỏ tình thái cũng hoàn toàn có thể được dùng với if để khuyên ai đó nên hành vi như cố kỉnh nào nếu như muốn làm một điều gì đó.

If you want lớn drive a car, you must have a driving license. (Nếu hạn ao ước lái xe, bạn phải có giấy phép lái xe xe.)

If you want khổng lồ get good grades, you must study hard. (Nếu ao ước đạt điếm cao thì chúng ta phài học chăm.)

If Henry is going to a job interview, he should wear a tie. (Nếu Henry đi phỏng vấn xin câu hỏi thì anh ấy buộc phải thắt cravat.)

Lưu ý: Theo sau cồn từ tình thái là đụng từ nguyên mẫu không khổng lồ (infinitive without to).

2. Reported speech

– CÁC CÁCH TƯỜNG THUẬT TỪ CÂU NÓI TRỰC TIẾP quý phái CÂU NÓI GIÁN TIẾP

Ta cần phân tích cấu trúc của câu trực tiếp cùng câu loại gián tiếp qua các ví dụ sau:

My mother said “I want you khổng lồ study harder.” (Mẹ tôi nói “Mẹ ước ao con học hành cần cù hơn.)

Ta có:

– Động từ bỏ “said” được điện thoại tư vấn là “Động tự giới thiệu”

– Động từ bỏ “want” là rượu cồn từ bao gồm trong câu trực tiếp.

– “I” là nhà ngữ vào câu trực tiếp

– “you” là tân ngữ trong câu trực tiếp

– My mother said / told me that she wanted me to lớn study harder. (Mẹ tôi nó bà ấy ý muốn tôi học hành chăm chỉ hơn)

Ta thấy những thành phần như “động tự giới thiệu”, đụng từ chính, các đại từ bỏ (I/you/…) vào câu trực tiếp khi đưa sang câu gián tiếp đều yêu cầu biến đổi.

Vậy hầu như thành phần nào nên biến đổi, và thay đổi như gắng nào, ta sẽ lấn sân vào từng loại câu cầm cố thể.

a) các thành phần cần biến hóa trong câu loại gián tiếp:

Các đại từ: Ta cần đổi khác đại từ sao cho cân xứng với ngữ cảnh trong câu

– biến hóa thì của câu:

Thì của những động trường đoản cú trong khẩu ca gián tiếp biến đổi theo một cách thức chung là thụt lùi quá khứ

Câu trực tiếpCâu gián tiếp
Hiện tại đơn→ quá khứ đơn
Hiện tại tiếp diễn→ vượt khứ tiếp diễn
Hiện tại trả thành→ quá khứ hoàn thành
Quá khứ đơn→ quá khứ trả thành
Quá khứ tiếp diễn→ quá khứ chấm dứt tiếp diễn
Tương lai đơn: will/ shall→ would/ should
Tương lai gần: be going to→ was/were going to

– biến đổi một số rượu cồn từ khuyết thiếu:

Trực tiếpGián tiếp
cancould
willwould
shallshould
musthad to
maymight

– thay đổi Đại từ

Các đại từ nhân xưng và đại download khi đưa từ lời nóitr ực tiếp sang lời nói gián tiếp biến hóa như bảng sau:

+ Đại tự nhân xưng

Câu trực tiếpCâu loại gián tiếp
Ihe/she
wethey
youthey/I/he/her
mehim/her
usthem
youthem/me/him/her

+ Đại từ sở hữu

myher/his
ourtheir
yourthem/my/his/her
minehis/hers
ourstheirs
yourstheirs/mine/his/hers

+ Đại trường đoản cú chỉ định

thisthat
thesethose

– những trạng tự chỉ khu vực chốn, thời gian:

Trực tiếpGián tiếp
HereNowTodayAgoTomorrowThe day after tomorrowYesterdayThe day before yesterdayNext weekLast weekLast yearThereThenThat dayBeforeThe next day / the following dayIn two day’s time / two days afterThe day before / the previous dayTwo day beforeThe following weekThe previous week / the week beforeThe previous year / the year before

b) khi trong vệt ngoặc kép là 1 câu nai lưng thuật (là một câu xác minh và có nghĩa kể lại, nai lưng thuật lại điều gì đó).

– Ta cần chuyển đổi các đại tự cho tương xứng với ý nghĩa của câu

– các động từ trình làng thường sử dụng là: say (that), tell sb (that)

* Nếu cồn từ ra mắt chia ở những thì hiện tại, hoặc tương lai: → ta không bắt buộc lùi thì đụng từ chính trong câu gián tiếp

She says “I don’t want to stay at home every day.”

→ She says / tells me that she doesn’t want lớn stay at trang chủ every day.

Ta thấy trong vệt ngoặc kép là một trong những câu è cổ thuật, và đụng từ reviews “says” phân tách thì lúc này đơn yêu cầu động từ vào câu trực tiếp ko lùi thì (giữ nguyên thì) trong câu loại gián tiếp. Những đại từ cần biến đổi cho tương xứng nghĩa là: I → she

Nếu đụng từ giới thiệu chia ở những thì quá khứ: → Ta đề nghị lùi thì động từ thiết yếu trong câu gián tiếp

She said “My father is travelling in America”.

→ She said that her father was travelling in America.

Ta thấy động từ trình làng “said” chia quá khứ đối chọi nên đụng từ trong câu thẳng (chia ở bây giờ tiếp diễn) nên lùi thì vào câu con gián tiếp (thì vượt khứ tiếp diễn).

c) lúc trong dấu ngoặc kép là câu hỏi.

Nếu trong vết ngoặc kép là câu hỏi không có từ hỏi. → trong câu gián tiếp thêm “if” hoặc “whether” cùng mệnh đề theo sau đổi khác về dạng khẳng định.

→ Động từ reviews thường sử dụng: ask, wonder

She said “Do you want to go with me?”

→ She asked if I wanted lớn go with her.

Mary said “Do you go lớn school by bus, Peter?”

→ Mary asked Peter whether he went to lớn school by bus.

Nếu trong dấu ngoặc kép là thắc mắc có từ hỏi (what/where/when/how/who/…) → trong câu con gián tiếp phải chuyển đổi mệnh đề sau tự hỏi về dạng khẳng định.

→ Động từ trình làng thường sử dụng: ask, wonder, want to lớn know

He asked “what time will you come?”

→ He asked what time I would come.

d) khi trong vệt ngoặc kép là câu trách nhiệm thức.

→ Ta xét nghĩa của câu rồi áp dụng các cấu trúc cho phù hợp.

Khi câu trách nhiệm thức trong vệt ngoặc kép mang nghĩa yêu cầu, ý kiến đề nghị ai đó làm gì ta hoàn toàn có thể sử dụng các cấu tạo sau:

– tell/ ask/ require/ request/ demand + sb + to vì st: yêu cầu, ý kiến đề nghị hay đòi hỏi ai có tác dụng gì.

She said lớn me “close the door!”

→ She asked me to close the door.

Khi trong vết ngoặc kép mang nghĩa chỉ thị ta sử dụng cấu trúc sau:

– order sb to bởi vì st: chỉ thị cho ai có tác dụng gì.

He said to me angrily “go out!”.

→ He ordered me lớn go out.

e) các trường hòa hợp khác:

Khi trong vệt ngoặc kép có nghĩa đề nghị làm cái gi cho ai ta áp dụng cấu trúc:

– offer to bởi vì st:

He said “Shall I make you a cup of coffee?”

→ He offered lớn make me a cup of coffee.

Khi trong dấu ngoặc kép sở hữu nghĩa lí giải ta sử dụng cấu tạo sau:

– advise sb to vì st: răn dạy ai đó bắt buộc làm gì.

He said lớn me “You should go to bed early”.

→ He advised me to go to lớn bed early.

Khi trong vết ngoặc kép mang nghĩa mời mọc ta sử dụng kết cấu sau:

– invite sb to vày st

My friend said “Will you go the zoo with me?”

→ My friend friend invited me lớn go khổng lồ the zoo with her.

Khi trong dấu ngoặc kép là câu cảm thán ta thực hiện động trường đoản cú “exclaim”

She said “What an intelligent boy!”

→ She exclaimed that the boy was intelligent.

Khi trong lốt ngoặc kép sở hữu nghĩa xin lỗi ta thực hiện cấu trúc:

– apologize (to sb) for st/ for doing st: xin lỗi (ai) về điều gì/ bởi đã làm gì

She said “I’m sorry. I’m late.”

→ She apologized for being late.

Khi trong dấu ngoặc kép sở hữu nghĩa cảnh báo ta áp dụng cấu trúc:

– remind sb to vì st: thông báo ai làm gì

My mother said “Don’t forget lớn bring your umbrella.”

→ My mother reminded me to bring my umbrella.

Xem thêm: Soạn Bài Bố Cục Của Văn Bản Ngắn Nhất, Soạn Bài Bố Cục Của Văn Bản

Khi trong vết ngoặc kép với nghĩa cáo buộc ai kia ta thực hiện cấu trúc:

– accuse sb of st/ doing st: kết tội ai về điều gì/ vì chưng đã có tác dụng gì

She said “No one else but you did it.”

→ She accused me of doing it.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Trên đây là nội dung bài học kinh nghiệm kèm câu trả lời (gợi ý trả lời), phần dịch nghĩa của những câu hỏi, bài xích tập trong Unit 4. Learning a new language trang 32 sgk tiếng Anh 9 đầy đủ, gọn ghẽ và đúng chuẩn nhất. Chúc các bạn làm bài bác Tiếng Anh tốt!