NGHỊ LUẬN VỀ 1 VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

     

Nghị luận về một bốn tưởng đạo lí là một trong vấn đề thuộc nghành nghề tư tưởng đạo lí , đạo đức, lối sống,... Của con người. duanxanh.vn sẽ cùng chúng ta tìm hiểu kiến thức trọng trung tâm và trả lời thắc mắc tròng bài. Mời chúng ta cùng xem thêm

NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM


*

Nhà khoa học fan Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn (thế kỉ XVI – XVII) đang nói một câu nổi tiếng: “Tri thức là mức độ mạnh”. Sau đây Lê-nin, một người thầy của biện pháp mạng vô sản cố gắng giới, lại nói rõ ràng hơn: “Ai có trí thức thì người ấy có được sức mạnh”. Đó là 1 tư tưởng khôn xiết sâu sắc. Tuy vậy, không phải người nào cũng hiểu được tư tưởng ấy.

Bạn đang xem: Nghị luận về 1 vấn đề tư tưởng đạo lí


Tri thức chính xác là sức mạnh. Tín đồ ta nhắc rằng, có một thiết bị phát điện cỡ bự của công ti Pho bị hỏng. Một hội đồng với nhiều kĩ sư họp 3 mon liền tìm đâu ra nguyên nhân. Fan ta cần mời đến chuyên gia Xten-mét-xơ. Ông xem xét và tạo cho máy chuyển động trở lại. Công ti đề nghị trả mang lại ông 10 000 đô la. Nhiều người dân cho Xten-mét-xơ là tham, bắt bí để đưa tiền. Nhưng trong giấy tờ biên nhận, Xten-mét-xơ ghi: “Tiền vun một đường thẳng là 1 trong đô la. Tiền search ra khu vực để gạch đúng đường ấy giá: 9 999 đô la.”. Ví dụ người có tri thức thâm hậu hoàn toàn có thể làm được những câu hỏi mà không ít người khác không làm cho nổi. Demo hỏi, nếu như không biết giải pháp chữa thì cỗ máy kia rất có thể thoát ngoài số phận biến hóa đống truất phế liệu được không!?
Tri thức cũng là sức mạnh của bí quyết mạng. Bác bỏ Hồ của chúng ta sau chuyến hành trình Pháp năm 1946 trở về đã thu hút được rất nhiều nhà tri thức việt nam danh giờ đồng hồ đi theo binh cách như kĩ sư è Đại Nghĩa, tiến sĩ Nguyễn Văn Huyên, những bác sĩ Tôn Thất Tùng, Đặng Văn Ngữ, công ty toán học tập Tạ quang Bửu,… những nhà trí thức ấy vẫn đem tri thức của mình mà xây dựng các ngành quân giới, giáo dục, y tế,… đóng góp phần to phệ đưa cuộc binh cách đến thành công. Trong cuộc kháng chiến chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ, các giáo sư Đàm Trung Đồn, Vũ Đình Cự đã kêu gọi tri thức góp phần phá huỷ lôi nổ chậm chạp của địch, khai thông bến cảng. Với ngày nay, các nhà khoa học nông nghiệp trồng trọt như Bùi Huy Đáp, Vũ Tuyên Hoàng,… sẽ lai chế tạo giống lúa mới, góp phần tăng sản lượng nông nghiệp, làm cho nước ta không chỉ có đầy đủ lương thực ngoài ra trở thành một trong những nước đứng số 1 về xuất khẩu gạo thay giới.
Tri thức có sức mạnh to lớn như vậy nhưng đáng tiếc là còn rất nhiều người không biết quý trọng tri thức. Họ coi mục đích của câu hỏi học chỉ là để có mảnh bởi mong sau đây tìm việc kiếm ăn hoặc thăng quan tiến chức. Họ lừng khừng rằng, ao ước biến nước ta thành một tổ quốc giàu mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh, sánh vai cùng những nước trong quanh vùng và trái đất cần phải có biết từng nào nhà trí thức tài năng trên mọi lĩnh vực!
(Hương Tâm)
Câu hỏi:
a.Văn bạn dạng trên có sự việc gì?
b. Văn bạn dạng chia làm cho mấy phần? Chỉ ra câu chữ của mỗi phần và mối quan hệ của chúng với nhau?
c. Đánh dấu những câu mang luận điểm chính của bài. Các luận điểm ấy đã mô tả rõ ràng mạch lạc chấm dứt khoát chưa?
d. Văn bạn dạng sử dụng phép lập luận nào là chính? giải pháp lập luận thuyết phục giỏi không?
Bài nghị luận về một tứ tưởng đạo lí không giống với bài xích nghị luận hiện tượng kỳ lạ đời sống như thế nào?
Trả lời:
a. Bài văn bàn về sự việc vai trò của trí thức và fan trí thức trong cuộc sống xã hội.
b.Có thể chia văn bản Tri thức là mức độ mạnh thành 3 phần:
Phần mở bài (đoạn mở đầu): đặt vụ việc “tri thức là mức độ mạnh”;Phần thân bài bác (hai đoạn tiếp): chứng tỏ tri thức chính xác là sức to gan trong công việc và khẳng định tri thức là sức mạnh cách mạng.Phần kết bài xích (đoạn còn lại): Phê phán số đông người chưa chắc chắn quý trọng trí thức và sử dụng học thức không đúng mục đích.
c. Các câu với luận điểm:
Nhà khoa học người Anh Phơ-răng-xít Bê-cơn (thế kỉ XVI – XVII) vẫn nói một câu nổi tiếng: “Tri thức là mức độ mạnh”. Sau đây Lê-nin, một fan thầy của giải pháp mạng vô sản cố kỉnh giới, lại nói cụ thể hơn: “Ai có tri thức thì tín đồ ấy đạt được sức mạnh”. Đó là 1 trong những tư tưởng sâu sắc. Tuy vậy, ko phải ai ai cũng hiểu được tư tưởng ấy.Tri thức đúng là sức mạnh.Tri thức cũng là sức khỏe của phương pháp mạng.Tri thức có sức mạnh to lớn như thế nhưng đáng tiếc là còn rất nhiều người không biết quý trọng tri thức.

=> Các vấn đề trên miêu tả rõ ràng, hoàn thành khoác ý kiến của tín đồ viết

d. Phép lập luận chính là phép hội chứng min. Bí quyết lập luận đó giúp bạn đọc dấn thức được vai trò của học thức và người tri thức so với sự tân tiến của xóm hội.

e. Sự không giống nhau:

Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống: xuất phát từ thực tiễn trong đời sống.Nghị luận về một sự việc tư tưởng, đạo lí: cần sử dụng giải thích, hội chứng minh…làm sáng tỏ các tư tưởng, hòn đảo lí quan trọng đặc biệt đối cùng với đời sống bé người 

B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI

Kiến thức thú vị


Luyện tập

Bài tập: trang 36 sgk Ngữ Văn 9 tập hai

Đọc văn phiên bản sau và trả lời câu hỏi.

Xem thêm: Soạn Ngữ Văn 11 Bài Tự Tình (Bài Ii) Ngữ Văn 11, Soạn Bài Lớp 11: Tự Tình

THỜI GIAN LÀ VÀNG

Ngạn ngữ gồm câu: thời hạn là vàng. Tuy thế vàng thì thiết lập được mà thời gian không cài đặt được. Thế mới biết vàng có giá trị mà thời gian là vô giá.

Thật vậy, thời gian là sự sống. Các bạn vào khám đa khoa mà xem, người bệnh nặng, nếu như kịp thời chạy chữa thì sống, để chậm là chết.

Thời gian là thắng lợi. Chúng ta hỏi những anh lính mà xem, trong chiến đấu, biết cầm cố thời cơ, tấn công địch đúng vào lúc là thắng lợi, để mất thời cơ là thất bại.

Thời gian là tiền. Trong ghê doanh, cung ứng hàng hoá đúng lúc là lãi, không đúng vào khi là lỗ.

Thời gian là tri thức. Phải tiếp tục học tập thì mới giỏi. Học ngoại ngữ nhưng bữa đực, bữa cái, thiếu thốn kiên trì, thì học mấy cũng không giỏi được.

Xem thêm: ✅ Đề Thi Học Kì 2 Lớp 1 Môn Toán Lớp 1 Năm 2022 Có Đáp Án (20 Đề)

Thế new biết, giả dụ biết tận dụng thời gian thì làm cho được từng nào điều cho bạn dạng thân và cho xã hội. Quăng quật phí thời gian thì có hại và về sau hối tiếc nuối cũng không kịp.

(Phương Liên)

Câu hỏi:

a. Văn bạn dạng thuộc các loại nghị luận nào?

b. Văn bạn dạng nghị luận sự việc gì? Chỉ ra luận điểm chính của nó?

c. Phép lập luận hầu hết của văn bạn dạng này là gì? giải pháp lập luận trong bài xích có mức độ thuyết phục như vậy nào?